为深化心理健康教育工作，探索艺术疗愈在学生心理成长中的创新应用，3月30日上午，教育美学交叉学科在博爱楼204举办《以艺为桥：艺术疗愈在心理健康教育中的应用路径与人才培养》专题讲座。作为一场教育美学交叉学科学术讲座，本次活动特邀赣南师范大学校友会副会长、艺术心理教育专家丁艺老师担任主讲，吸引众多学子到场参与。

讲座伊始，丁艺以“发现优势”为主线，引导同学们开启了一场自我探索之旅。随后，讲座深入探讨了青年群体中常见的“自我内耗”现象。丁艺创新性地采用角色扮演与对话练习相结合的方式，引导同学们直面内心的矛盾与拉扯。通过“与自我和解”的沉浸式体验，大家学习到如何将“偷懒”重新理解为身体的智慧信号，将“勤奋”视为内在驱动力的馈赠，最终以整合的心态拥抱成长目标。现场同学纷纷表示，这种“与坏习惯和解、挖掘其行为背后积极意义”的视角转换，为自己应对焦虑提供了全新思路。

讲座中，丁艺系统介绍了艺术心理学的学科脉络与发展前景。作为融合中华优秀传统文化智慧与现代心理科学的新兴领域，艺术心理学正广泛应用于教育、医疗、社会治理等多个系统，展现出广阔的职业发展空间。老师鼓励同学们通过周期性实操训练，掌握这门有深度、有温度、可落地、可复制的科学技能，在滋养自身的同时助力他人生命成长。