个人简介：王丽，女，副教授，教育学原理和教育管理硕士生导师。联系方式：[email protected]

教育背景：硕士毕业于河南大学教育学原理专业、博士毕业于马来西亚吉兰丹大学教育发展与评价专业。

工作履历：2006年6月至今在赣南师范大学任教。

研究领域：主要从事教育政策与教育管理、高等教育公平、终身教育体系构建。近年致力于数智时代家庭教育与校家社协同育人的前沿探索。

招生专业类别、代码及研究方向：教育学原理方向（代码为 040101）；教育管理（专硕代码为 045101）

学术兼职与社会服务：赣州市家庭教育学会理事； 赣州市妇联家庭教育中心特聘讲师。担任赣州市妇女联合会少年儿童工作部阅读推广专项讲师，专注青少年双语与生命教育主题阅读的普及指导。

主要学术成果：主持完成教育部人文社科项目1项，省级科研项目5项，厅级项目3项；作为核心参与人员参加国家社科项目（教育学）1项，全国教育规划重大项目1项。第一作者或独著在国际学术期刊上发表学术论文3篇，国内学术期刊发表学术论文23篇，核心8篇，其中1篇被《中国人民大学复印报刊资料.教育学》全文转载。专著1部。

近5年主持的项目和代表性论文如下：

（1）弱势群体高等教育补偿：政策、制度与行动，8万元，主持人。教育部人文社会科学研究青年基金项目。

（2）社区支持视域下父亲参与家庭教育的理论与实践研究，3万元，主持人。江西省教育科学 “十四五” 规划重点项目。

（3)专著（独著）：高等教育补偿的路径与机制研究[M]. 河南大学出版社，2022（10）

（4） Wang, L., & Rusdi, F. A. CONSTRUCTING “NEW FATHERHOOD” IN DIGITAL PRACTICE: ON LINE SELF-PRESENTATION OF DAD BLOGGERS ON CHINA SELF-MEDIA PLATFORMS [J]. Education Psychology And Counseling Vol. 10 No. 57 (2025)

（5）Wang, L., & Rusdi, F. A. EXPLORE VARIOUS DETERMINANTS OF FATHER INVOLVEMENT IN CHIN:AN ANALYSIS [J] .International Journal of Modern Education (Volume: 7 Issues: 25, June, 2025)